Uma proposta que reúne aprendizagem, autonomia, responsabilidade e preparação para o futuro, valorizando o protagonismo de cada estudante.
O Estudo Dirigido, identificado no boletim pela sigla ED, é um dos conceitos de avaliação do Ensino Médio. Ele reúne atividades realizadas ao longo do trimestre e procura desenvolver competências importantes para os estudos, a vida pessoal e o futuro profissional.
O estudante assume uma participação mais consciente em sua formação. Ele planeja, escolhe, executa atividades, registra experiências, trabalha em equipe e acompanha o próprio desenvolvimento.
Esse processo fortalece autonomia, responsabilidade, organização, criatividade, comunicação, senso crítico e engajamento.
Assim como as provas, o simulado e os trabalhos, o Estudo Dirigido possui nota máxima 10 e integra o cálculo da média trimestral de cada disciplina.
Informe suas notas para visualizar a média trimestral e compreender como a nota do Estudo Dirigido (ED) pode influenciar o resultado final.
A nota do Estudo Dirigido é construída a partir da participação e do desempenho do aluno em quatro módulos complementares.
Reflexão sobre interesses, valores, habilidades, escolhas acadêmicas e profissionais.
Experiências culturais, acadêmicas, esportivas, sociais e profissionais.
Cursos práticos para ampliar conhecimentos e desenvolver competências.
Grupos criados e organizados pelos alunos para transformar interesses em projetos.
Cada módulo possui uma pontuação máxima. A soma dos resultados pode chegar a 10 pontos.
Proposta pedagógica que ajuda o aluno a compreender melhor quem é, reconhecer suas habilidades e planejar caminhos possíveis para o futuro.
Reconhecer interesses, valores, qualidades, habilidades e pontos de desenvolvimento.
Conhecer possibilidades e construir ações para alcançar metas pessoais e profissionais.
Analisar escolhas, consequências e prioridades de maneira mais consciente.
Compreender desafios da vida adulta e a importância do aprendizado contínuo.
Descubra como essa proposta acompanha o estudante no autoconhecimento, nas escolhas, no planejamento do futuro e na construção de seus objetivos pessoais, acadêmicos e profissionais.
São experiências escolhidas e realizadas pelos próprios alunos, individualmente ou em grupo, de acordo com seus interesses, necessidades e objetivos. Elas podem acontecer dentro ou fora da escola.
Feiras de ciências, mostras culturais, olimpíadas, palestras, seminários e debates.
Projetos investigativos, produção de trabalhos, artigos e participação em eventos científicos.
Campanhas solidárias, arrecadações, ações ambientais e atividades em instituições.
Idiomas, redação, tecnologia, artes, cursos técnicos e outras formações complementares.
Projetos, simulações empresariais, feiras, empresas juniores e estágios permitidos.
Competições, clubes esportivos, torneios e eventos que incentivem hábitos saudáveis.
Acesse a página completa para conhecer as possibilidades de atividades, seus benefícios, formas de participação e orientações para registro e comprovação.
A plataforma exclusiva do Colégio oferece cursos voltados ao desenvolvimento pessoal, profissional e tecnológico. Cada aluno escolhe três cursos e realiza um por trimestre. Outros cursos também podem ser feitos livremente para ampliar a aprendizagem.
Habilidades interpessoais, comunicação e liderança.
Noções de gestão, finanças e empreendedorismo.
Domínio de ferramentas essenciais para o mercado de trabalho.
Criação e edição de imagens para diversas finalidades.
Fundamentos e aplicações dessa tecnologia inovadora.
Primeiros passos no mundo da tecnologia e do desenvolvimento de software.
Modelagem técnica para engenharia e arquitetura.
Explore as opções disponíveis, encontre novos caminhos de aprendizagem e faça sua inscrição.
Os Clubes Estudantis são grupos formados por alunos que compartilham interesses, habilidades ou objetivos. Com orientação da escola, os estudantes planejam atividades, dividem responsabilidades e desenvolvem projetos coletivos.
Definição do clube, formação do grupo e elaboração do Plano de Ação.
Acompanhamento dos encontros, frequência dos participantes e realização da ação planejada.
Organização e apresentação do relatório final com as atividades e os resultados alcançados.
Cada clube começa com uma ideia. Estes são alguns exemplos de projetos que os alunos podem criar e desenvolver:
Cada clube deve elaborar um plano simples para orientar seu funcionamento. Esse documento pode conter:
Os integrantes podem assumir funções como líder, vice-líder, secretário e responsáveis por comunicação, materiais e organização. Essas funções servem para distribuir responsabilidades e facilitar o trabalho do grupo, sem representar superioridade entre os alunos.
Veja como os clubes funcionam, quais competências desenvolvem, como são organizados e de que maneira os alunos podem transformar interesses e ideias em projetos dentro da escola.
O resultado no Estudo Dirigido depende do envolvimento constante do estudante durante todo o trimestre.
Comparecer aos encontros, acompanhar orientações e envolver-se nas propostas.
Organizar prazos, compromissos e atividades para evitar acúmulos.
Guardar certificados, declarações, relatórios e demais evidências solicitadas.
Procurar o professor quando precisar de orientação ou tiver algum impedimento.
Entregar formulários, atividades, cursos e documentos dentro das datas informadas.
Respeitar pessoas, materiais, regras, segurança, privacidade e proteção de dados.
